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爱的呼唤--一例聋生自残的案例报告
被引量:
3
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摘要
一名聋生出现逃课和自残现象,辅导教师通过了解该生的家庭情况,分析了造成其问题的原因,通过空椅子技术、意象对话、家庭系统排列等方法,帮助学生接纳自我,与亲人对话,唤醒其自我成长的动机。
作者
陈晓冬
机构地区
浙江省温州市特殊教育学校
出处
《中小学心理健康教育》
2017年第21期55-58,62,共5页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
关键词
聋生
自残
辅导个案
空椅子技术
意象对话
家庭系统排列
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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中小学心理健康教育
2017年 第21期
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