摘要
小学数学长作业是以小学数学学科为基础,将数学知识和现实生活相结合,以小学生兴趣为导向,强调数学知识在现实生活中的运用,需要学生花费一定时间探究才能完成的多样性作业。小学数学长作业的特点——时间比较长、形式多样化、主题有趣味、内容探究化。数学长作业的实施包括数学小课题研究的实施;数学手抄报的实施;数学周记的实施等。数学长作业使封闭的书本文化积累过程转变为开放的、活生生的与社会紧密相连的自主创新过程,让学生对数学产生浓厚的兴趣,进而促进学生数学素养的真正提高。
出处
《浙江教育科学》
2017年第3期41-43,共3页
Zhejiang Education Science