从“单一故事”中走出来

每个人在成长过程中,都会有意或无意地建构符合自身需要的故事。由于受到生活背景、年龄、经历等因素的影响,这些故事给当事人带来了感受各异的情绪和认知体验。高三学生小云(化名),也有自己的故事。只是,她的故事是单薄的,她的感受是悲伤的。辅导教师从丰富她的认知开始,帮助她从单一故事中走出来,以积极的心态面对高考。