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情境教学法在小学语文教学中的应用
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摘要
随着素质教育和新课程标准改革的持续推进,在教学过程中提出了多种类型的教学模式,并通过实践结果表明,教学模式的创新能够有效地提高教学效果,并有效促进我国教育事业的发展。对于小学阶段的学习来说,主要是为后期的学习打下坚实基础,这在很大程度上会对以后的学习产生直接的影响。
作者
肖新民
机构地区
江西省乐安县招携镇山湾小学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2017年第6期36-36,共1页
Jiangxi Education
关键词
情境教学法
教学情境
小学教师
学语文
标准改革
教学效果
教育事业
课文内容
新课程
教学素材
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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江西教育(综合版)(C)
2017年 第6期
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