自主学习环境下转化数学学困生的分析与对策

数学作为一门注重思维的学科,由于其较强的抽象性、严谨的逻辑性、广泛的应用性,极易产生学习困难的现象。本文将针对数学学困生的学习困境进行分析,提出在自主学习环境下转化数学学困生学习的对策。