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运用说理思维提升语文思维品质——以高考议论文写作教学为例
被引量:
4
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摘要
高中语文核心素养包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造与文化传承与理解四个层面,高中阶段主要任务是语文思维品质的培养与提升。本文拟从三个方面来探讨如何在写作教学中培养和提升学生的思维品质与能力。
作者
尹甜甜
机构地区
无锡市堰桥高级中学
出处
《华夏教师》
2017年第6期43-44,共2页
关键词
高中语文
思维品质
写作教学
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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