学前教育音乐教学方法的多元构建

幼儿音乐教学呼唤创新,教师要有创新意识,不断改进教学方法,为幼儿提供多种学习活动,让幼儿在多种感知条件下学习音乐,其学习效果会更为显著。教师要有展示意识,利用多种形式展开示范活动,调动幼儿学习的主动性,为幼儿建立音乐有形认知创造条件。