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信息技术在物理教学中有效整合的实践和思考
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摘要
信息技术与物理教学有机融合是课程发展必然的趋势,也是物理教育新的增长点和支撑点,在优化传统多媒体技术的基础上,加快应用仿真实验室、微课等新的信息技术与物理课程的整合,不仅可以推动传统教学模式和结构的改革,并且对于中学物理教育教学也有重要的意义。
作者
黄大新
机构地区
闽清第二中学
出处
《中学理科园地》
2017年第4期12-13,共2页
Field of Middle School Science Department
基金
闽清县教科研2015年度课题:信息技术与物理课堂教学有效整合的研究(2015005z)研究成果
关键词
多媒体技术
仿真实验
微课
物理教学
有效整合
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G633.7 [文化科学—教育学]
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中学理科园地
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