助产士产前教育对初产妇分娩方式及依从性的影响

目的:探讨助产士产前教育对初产妇分娩方式及依从性的影响。方法:选择2015年至2016年某院收治的200例初产妇患者作为研究的对象,随机分组,将其分为观察组和对照组,每组100例,对照组100例不给予产前教育,观察组100例给予助产士产前教育,观察两组产妇分娩方式和依从性差异。结果:观察组的自然分娩率以及依从性等情况要明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:助产士在产前对初产妇进行教育,有利于提高产妇的自然分娩的情况,有效的提高了患者对助产士的依从性。