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慕课教学模式在提高临床护理教学质量中价值分析
被引量:
3
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摘要
目的分析在临床护理教学中应用慕课教学模式的效果。方法:随机选择2016年1月.2016年12月在本院进行实习的护理实习生100名参与研究,平均将护生分为观察组和对照组,观察组利用慕课教学模式进行临床护理教学,对照组利用常规教学模式开展临床护理教学,比较两组教学效果。结果:观察组护生在理论考试中的各类题型得分结果均高于对照组;观察组教学后护生在精神运动领域、情感领域、认知领域的评价得分均高于对照组。结论:在临床护理教学中应用慕课教学模式能够提升教学质量,值得推广。
作者
陈立江
机构地区
沈阳市中医药学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第31期39-39,共1页
关键词
慕课教学模式
临床护理教学
质量
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
引文网络
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2017年 第31期
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