浅谈高中数学课堂教学的高效性

新课程在坚持我国数学教育优良传统的前提下，体现了基础性、时代性、典型性和可接受性等特点，要求教师的课堂教学既要讲求高效，又要减轻学生负担，那么如何使教师在新课程背景下提高高中教学课堂教学的高效性，是摆在我们广大高中数学教师面前的一个重要课题。下面就高中数学课堂教学的高效性，谈谈我个人的一些思考。