摘要
随着我国经济的不断发展和进步，计算机专业的学生也面临着越来越广阔的就业市场，但是计算机行业却人才济济，就业竞争日趋激烈，中职学校计算机专业的学生不能仅仅局限一些普通计算机软件的应用，C语言的学习也更加重要。中职C语言是计算机专业中的重点专业，也是计算机专业的必修课，但c语言涉及到众多复杂的概念性问题，规则也较多，在使用过程中容易发生错误，它的灵活性导致中职学生在学习过程中很难掌握，同时，作为语言类的课程，C语言对学生来说无疑也是一门困难的学科，这就需要教师在平时的教学中应当多加重视教学方法的使用。本文对如何增强C语言课堂教学的趣味性进行了探讨。
