中师学前教育专业钢琴教学中节奏训练探讨

揞乐众多构成要素中，节奏可为首个要素，是组成音乐的核心灵魂。本文将研究视角定位于中师学前教育专业钢琴教学，探讨了当前学生在弹奏钢琴过程中经常出现的节奏问题。并就如何有效弥补不足，优化节奏训练方法、完善教学模式等环节制定了科学对策。可真正优化教学效果，使学生掌握丰富的技巧，提升节奏感，达到事半功倍的效果。