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小学信息技术教学模式研究
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摘要
本文基于小学信息技术教学特征,探讨了小学信息技术应采用的科学教学模式。对全面提升学生学习兴趣、激发学生自主学习,优化教学效果,培养综合素质全面的新时期人才,有重要的实践意义。
作者
李晓曼
机构地区
广东省河源市连平县隆街镇中心小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第33期60-61,共2页
关键词
小学
信息技术
教学模式
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
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2017年 第33期
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