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《我是什么》教学设计

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摘要 教学目标1.有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的段落。2.知道云、雨、雹子、雪等形成变化过程。3.激发学生对大自然的爱,懂得爱护环境,爱科学,学科学。
作者 陈艳
机构地区 重庆市巴蜀小学
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第33期111-111,共1页
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