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对低年级语文课堂教学的思考

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摘要 如何提高低年级语文课堂教学的教学质量呢?这是一个十分重要的关键问题。这应该从课堂教学的导入、讲授和总结,这三个环节中着手,去设计我们的教学。
作者 黄娇娜
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第33期129-129,共1页
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