数形结合优化小学数学课堂

“数”与“形”是数学研究的基本内容，数是形的抽象概括，形是数的直观表现。在数学教学中要充分发挥“数形结合”思想依据教材内容。利用“以数解形”“以形助解”的作用。提高课堂教学的效果，提升学生的学习与解题能力。