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如何在小学语文教学中开展经典阅读促进学生发展——以《论语》的阅读为例 被引量:1

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摘要 在小学语文教学的过程中,牵扯到的知识也较多,学习的内容也较为广泛,主要包括生字词的识字教学、语法教学、阅读教学、作文写作教学等。其中小学语文课堂的阅读教学又牵扯到上述的方方面面,一定量的阅读对学生的发展来说是非常重要的,对学生语文素养的提升,表达和理解能力的提高也有着紧密的联系。针对小学语文课堂的教学来说,阅读的范围主要有课内阅读和课外阅读,阅读的内容也较为丰富,有现代文阅读、古文阅读、诗词歌赋阅读等等。中华文化源远流长,前人给我们留下的文化魁宝也极为丰富,留下的经典著作也数不胜数。这些经典著作都是小学生阅读的不二选择,对学生综合素质的提升有着积极的影响。
作者 王静
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第33期194-194,共1页
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参考文献3

二级参考文献1

  • 1王余光.阅读,与经典同行[N]光明日报,2009.

共引文献4

同被引文献1

引证文献1

二级引证文献1

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