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新常态下小学语文口语交际有效性教学策略分析
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摘要
小学语文教学过程中口语交际能力的教学显得尤为重要,其不仅是小学生理论知识、思维、心理等综合因素的体现,还是语言运用的艺术表现,小学语文口语交际是小学生与社会沟通及交流的主要途径。为了分析新常态下小学语文口语交际有效性教学策略,笔者针对小学语文口语交际进行了详细分析。
作者
邓贵珍
机构地区
四川省凉山州木里县保波乡九年制学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第32期130-131,共2页
关键词
新常态
小学语文
口语交际
有效性教学策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
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