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初中物理教学中教材插图运用策略探讨
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摘要
在初中的物理教材中,插图可以称得上是物理的第二语言,它生动、形象、有趣,而且具有一定的启发性。在物理教学活动中,教师应对插图进行灵活运用,将插图的价值充分展现出来,提高物理教学的效率。本文对初中物理教材中设置插图的重要意义进行了分析,并提出了一些运用策略。
作者
麦尔耶姆古丽·塔伊尔
机构地区
和田市吐沙拉乡中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第32期144-144,共1页
关键词
初中物理教学
教材
插图
运用策略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2017年 第32期
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