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新课改下初中数学概念教学的策略

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摘要 数学概念是数学学习的基础。新课改下的概念教学,强调“活学”,而活学应从数学的引导、概念的巩固和深化等入手。文章从三个方面——概念的情境导入、概念的内涵与外延以及以及概念的拓展与运用,具体论述初中数学概念教学的策略。
作者 王业东
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第32期146-146,共1页
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参考文献2

二级参考文献1

  • 1顾泠沅.演变图形在几何教学中的直观效果和心理意义[C].上海市数学会年会论文,1981.

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