新课改下高中生物教学的有效途径

高中生物作为高中基础性学科，具有极强的实践性、探究性及科学性，是培养学生综合能力的重要学科。近年来，新课改力度不断加大，高中生物教学在新课改理念的指导下，不断探索新型教学方法，力求适应新课改教学要求，但是长期以来应试教育思想的渗透影响，传统教学模式的根深蒂固，高中生物广阔的知识范围，抽象的生物问题，都为生物教学有效性的发挥增添了诸多障碍。因此，在新课改背景下，探究高中生物教学有效途径具有重要的现实意义。