合唱教学中的审美能力培养

现代心理学表明艺术教育的美感作用与人才素质的成长有着密切的关系，音乐作为人类美好情操和智慧的结晶，是一种美的艺术，是培养美感的艺术手段之一，优美健康的合唱歌曲是幼儿获得美感的重要源泉。合唱教育作为实施美育的重要途径可以发挥自身独特的艺术特点，运用特殊的思维方式，把合唱中的和声、和弦、音色等有机组合起来，将美好的感情付之于声音表现，从而激发听者的美感。