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课堂教学与课堂情绪

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摘要 学生的情绪是随意的,教师要随时准确关注他们的情绪,课堂教学要丰富多彩,生动有趣性,才能让学生的注意力走向课堂;学生的情绪多样性,课堂丰富多彩的教学内容,才能让他们的精神世界与感知世界得到培养,引导和培养想象力,掌控他们的情绪表现。
作者 何易杰
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第34期56-56,共1页
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