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浅议怎样提高小学生语文素养
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摘要
新课程认为教学过程是以课程为中介的一种社今性的相互作用。因此,教师与学生必须处理好互动关系,即导演与演员的关系。教师创设情景,让学生在情景中运用语言,教师画龙点睛,学生举一反三,从而不断在实践中,使学生形成技能,发展思维、智力和能力,这便是形成“互动”教学模式的意图。
作者
南加
机构地区
青海省共和县青海湖民族寄宿制学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第34期82-82,共1页
关键词
小学语文
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2017年 第34期
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