摘要
随着我国社会的不断进步,我国教育事业也在不断的发展,高职教育是我国教育中重要的组成部分,其目标是结合市场需求,培养更多的专业技术人才。为了达到教学目的,需要在课程教学中逐步渗透行动导向法,激发学生的学习积极性,提升学生主观能动性。本文以高职环境专业教学作为研究案例,对行动导向教学法中的案例教学法、项目教学法、模拟教学法、头脑风暴法以及文本引导法在教学中的应用进行阐述,旨在结合当前形势,改革教学模式,为社会培养更多的专业性人才。
基金
教学工作委员会、教材工作委员会2017-2018年度教学改革与教材建设课题(1710978).