探究小学数学概念教学的策略

本文结合北师大版小学数学教材对小学数学概念教学的策略进行了分析，数学概念对小学生数学知识的积累、数学能力的提高，以后数学的学习都具有重要意义。当前的小学数学概念教学效果不理想，要想提高其教学有效性，应该做到揭示不同呈现形式概念的内涵；加强直观教学，帮助学生建立概念；提供丰富典型的感性材料引入小学数学概念。