新探“话题读写一体化”整体训练模式

随着国家教学改革事业的不断推进，我国教育教学水平得到一定程度的提升。国家发展对学生的基本素质提出了更高的要求。需要学生读写应用能力的全面发展。就中学英语教学发展现状来说，相应的教学效果不够明显，学生存在学习兴趣不足现象，需要教师采取相应的教学方法进行探究，改善现状。因此，本文将以“话题读写一体化”整体教学模式为主要研究对象，谈一谈它在初中英语教学中的应用意义，进而给出具体的实施策略，以供参考。