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别样的风景——《去年的树》第二课时课堂实录及评析

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摘要 本文以童话故事《去年的树》第二课时为例,呈现了教师由易到难,由扶到放,循序渐进地指导学生学习复述故事的整个过程,让教学呈现出别样的风景。
作者 黄燕 黄光辉
机构地区 重庆市秀山县教师进修学校
出处 《华夏教师》 2017年第7期48-49,共2页
基金 重庆市教育科学"十二五"规划2015重点课题"生命课堂视域下农村小学语文教师主体性发展策略研究"专项成果
关键词 去年的树 复述 实录 评析
分类号 G623.2 [文化科学—教育学]
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华夏教师
2017年 第7期

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