探微“自然教育”理念下的班级德育工作策略

自爱与爱人是人的天性,只是在后天环境的负面影响中,人的德行才偏离正常轨道,思想道德出现滑坡。自然教育的倡导者法国启蒙思想家卢梭认为:学校要培养自然人,让人归于自然。对此,本文探讨了如何在"自然教育"理念下开展德育工作。