小组合作学习教学方式促进器乐教学质量提升

器乐进音乐课堂,是新课改下音乐教学中的一种新型教学模式,也是新课标提倡的音乐课必不可少的教学内容。但在器乐教学活动中,大班制教学严重影响了教学质量。所以,如何在大班制教学中开展器乐教学就成为我们探究的方向。通过笔者的教学探究实验,可以看出小组合作这种形式,可以很好地调动学生的学习兴趣。在器乐教学中运用小组合作学习可使得学生的学习效率有明显的提高,能促进音乐教学质量的提升。