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中小学实验教学的逻辑思考 被引量:1

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摘要 新课标背景下应当把学生发展核心素养培育作为实验教学的主要目标,把探索和创新作为实验教学的主要方式,把无形和有形作为数学实验的主要策略,把固在和泛在作为实验教学装备发展的主要方向。
出处 《教育与装备研究》 2017年第5期3-6,共4页 Education & Equipment Research
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二级参考文献21

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