基于微课程的“三步五环节”课堂教学模式在高中信息技术教学中的应用研究

高中信息技术在高中教育中属于会考科目,长期以来未受到学校、教师、家长的重视。信息教师长期处在被忽视的位置,信息技术课堂停滞不前,课堂效率底下。文中探索提高高中信息技术课堂效率的方法,提高学生信息素养,并为一线信息教师带来新的曙光和希望。