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词汇教学:搭建学生思维的桥梁
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摘要
关注学生思维品质的培养已经成为当下英语课堂的主旋律,而词汇是学生进行交流时必不可少的因素。因此,教师应从词汇的角度出发,在词汇教学中为学生搭建思维的桥梁,不断提升学生的思维能力。
作者
周颖
机构地区
江苏扬州市江都区仙女镇龙川小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2017年第9期59-59,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
词汇教学
启发思维
自主
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
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