摘要
2022年冬奥会举办在即,大学英语教学在体育院校中的作用举足轻重。分析体育院校学生英语学习的社会与个体需求,对体育院校大学英语学习现状进行调查,指出体育院校大学英语学习存在的主客观问题,并提出相应的教学对策及改革建议,旨在为体育院校学生成为全方位复合型人才做贡献。
出处
《林区教学》
2017年第8期52-53,共2页
Teaching of Forestry Region
基金
2016年度黑龙江经济社会发展重点研究课题(外语学科专项)“2022年北京-张家口冬奥会背景下体育院校大学英语教学现状分析及应对策略”(WY2016101-C)的研究成果