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大学生课堂敬畏感失落与重拾

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摘要 敬畏感是一种同时具有"敬"与"畏"两个层面的道德情感表达,让人们在极限追求自身价值的同时可以察觉到个人存在的不足。目前对于敬畏感的研究包括对生命的敬畏、对自然的敬畏等方面,根据大学生的课堂表现,提出课堂敬畏感,分析大学生课堂敬畏感失落的原因,并提出重拾策略。
作者 赵丹 孟维杰
出处 《林区教学》 2017年第8期104-106,共3页 Teaching of Forestry Region
基金 黑龙江大学创新项目(2016102) 黑龙江省社科规划专项项目(15KSD02)
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共引文献188

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