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浅谈高等数学翻转课堂微课的内容设计——以“方向导数与梯度的背景”为例 被引量：3

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摘要 本文通过作者近4年来参加微课制作与微课比赛的经验,以方向导数与梯度的背景为例,浅谈一下如何设计高等数学翻转课堂微课的内容.
作者 毕金钵
机构地区 杭州电子科技大学理学院
出处 《数学学习与研究》 2017年第14期2-2,共1页
基金 2016年第二批产学合作协同育人项目(201602029001) 杭州电子科技大学2016年度(第二批)基于MOOCs/SPOC的翻转课堂改革项目(GK168800299098-035)
关键词 微课 内容设计 方向导数 梯度
分类号 G434 [文化科学—教育技术学]
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献47

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共引文献2727

同被引文献7

引证文献3

二级引证文献4

数学学习与研究
2017年 第14期

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