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构建安全文化,实现安全自觉

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摘要 学校安全文化由物态文化、制度文化、行为文化、精神文化四大支柱构成,它对全校师生起着十分重要的影响作用。学校安全文化就像一个强大的电场让处于其间的每一个“电子”都保持高速运行,一切都变得“身不由己”。具体地说,学校安全文化有三大功能。
作者 唐元毅
出处 《四川教育》 2017年第12期10-10,共1页
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