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解决好教师群体的"高原反应"
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摘要
一旦教师发生职业倦怠,就容易对教学失去耐心,导致工作效率下降,甚至对学生造成伤害。关注教师职业倦怠,对提高教师个人的职业素养,提高教育教学质量有积极的意义。
作者
王利
机构地区
攀枝花市第三高级中学校
出处
《四川教育》
2017年第12期27-27,共1页
关键词
教师群体
高原反应
教师职业倦怠
教育教学质量
工作效率
职业素养
耐心
学生
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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