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让识谱成为特殊的"享受"

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摘要 在小学音乐教学中,如何有效进行识谱教学,让“识读乐谱”成为学生学习音乐的基本工具,是广大音乐教师一直探索的问题。
作者 尹书凤
出处 《四川教育》 2017年第12期59-59,共1页
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