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"教材仅仅是一个范例"

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摘要 教师不要局限于课本与课堂,要根据学生的身心发展规律、年龄特点认真研究,探讨行之有效的小学语文课堂教学方式。
作者 苏建花
出处 《四川教育》 2017年第12期73-73,共1页
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