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“群学”的基础是“交流”
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摘要
合作学习,让课堂变成动态的、生成的、发展的课堂,使学生在群体学习中享受到学习的快乐,在探究学习中感受知识的精彩,实现智慧的生成。
作者
庞艳
机构地区
西充县多扶镇小学
出处
《四川教育》
2017年第14期30-30,共1页
关键词
交流
群学
合作学习
探究学习
课堂
学生
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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四川教育
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