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不能忽视自主探究中的“引导”
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摘要
物理实验是物理教学的核心。教师要精心设计分组实验，合理引导学生开展分组实验。
作者
蒋跃先
机构地区
华蓥市高兴初级中学
出处
《四川教育》
2017年第14期53-53,共1页
关键词
引导学生
自主探究
分组实验
物理教学
物理实验
精心设计
教师
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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四川教育
2017年 第14期
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