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捕捉多媒体与数学教学的最佳结合点
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摘要
多媒体技术集文本、声音、图像为一本,可以清晰地揭示数学知识的内在联系,激活学生的思维,让小学数学教学更为生动、活泼。
作者
付建芬
机构地区
简阳市简城绛溪九年义务教育学校
出处
《四川教育》
2017年第14期70-70,共1页
关键词
小学数学教学
多媒体技术
最佳结合点
数学知识
学生
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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四川教育
2017年 第14期
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