期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

初中英语读写课My Family教学设计与反思被引量：1

下载PDF

导出

摘要授课对象：七年级学生一、课例背景重庆市第十一中学校是重庆市知名重点学校,在英语教育教学中一直走在前列。2016~2017学年学校重点推出了骨干教师示范课。本课例是笔者在2016年10月重庆市第十一中学校骨干教师示范课上的一堂课。

作者周凡奇薛绍兰

机构地区重庆市第十一中学校重庆市南岸区教师进修学院

出处《英语教师》 2017年第11期103-106,共4页 English Teachers

关键词初中英语 FAMILY 教学设计读写课反思骨干教师重庆市授课对象

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1王利杰.核心素养背景下小学英语读写课有效设计和实施——以Unit 4 Read and write为例[J].英语教师,2019,19(12):122-125. 被引量：6
2沈晓芳.基于思维品质培养的小学英语读写课研究[J].英语教师,2019,19(2):70-73. 被引量：3

引证文献1

1周小春.主题意义探究下的小学英语读写课教学实践[J].校园英语,2020(51):224-225. 被引量：1

二级引证文献1

1王媛媛.以主题意义为引领,创新小学英语阅读教学[J].学园,2021,14(8):22-23. 被引量：2

1刘冬梅.在英语教学中如何培养学生的阅读习惯[J].课程教育研究,2017,0(6):55-56.

英语教师

2017年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部