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任务驱动式作文教学实践浅谈

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摘要 语文学科的重要性是显而易见的,而在语文教学中,学生写作能力的培养一直是老师极为看重却又较为头疼的问题。不同于其他知识的学习,写作能力的培养并不能够强行地灌输给学生,而更多需要学生自己“领悟”,找到写作的技巧,同时老师再给予一定的指引,让学生懂得如何审题、拟题,才能真正把自己所想通过笔尖表达出来。
作者 刘燕
出处 《课外语文(下)》 2017年第7期117-117,共1页
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