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小学语文阅读教学有效性策略
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摘要
教学有效性是教学活动得以顺利开展的保障,唯有实现了教学有效性,才能够谈及教学的其他目的和作用。因此,在小学语文阅读教学中,教师应该通过激发学生的阅读兴趣、营造良好的阅读环境、培养学生的审美能力等方式,确保小学语文阅读教学有效性,如此才能够奠定小学生的语文基础,实现小学语文教育的价值。
作者
程继娟
机构地区
青海省海东市乐都区洪水镇中心学校
出处
《课外语文(下)》
2017年第7期121-121,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
有效性
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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