浅谈农村小学生语文阅读策略

受限于家庭条件和校园基础配套设施,有效开展农村小学阅读教学难度较大。鉴于小学阶段阅读与学生识字、说话、读写、作文能力提升密切相关,亟须选用科学策略,以提升学生阅读能力和阅读水平。