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助读资料润课堂
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摘要
助读资料是教师根据课堂教学目标和文本特点,预先准备的帮助学生阅读理解课文的资料,能够为新的学习任务提供认知构架,促使学生与文本深入对话,从而实现文本的阅读意义,帮助课堂教学的生成,突出课堂教学的适用性和有效性。
作者
徐志蕊
机构地区
河南省获嘉县双育学校
出处
《课外语文(下)》
2017年第7期159-159,共1页
关键词
语文课堂
助读资料
教学
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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小学语文课堂教学中的非预设生成[J]
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