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浅谈作文教学与语文核心素养提高同步
被引量:
2
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摘要
要有效地提高小学五、六年级学生的写作兴趣和水平,消除怕写作文的心理,使其愿意写作,应该和语文核心素养同步。通过引导学生观察生活,从生活中积累;引导学生广泛阅读,在阅读中积累,使其作文时有材料可写;重视“说”与“写”等,有效地提高写作水平。
作者
罗伟
机构地区
广东省广州市白云区同和小学
出处
《课外语文(下)》
2017年第7期164-164,共1页
关键词
作文
核心素养
同步
积累
兴趣
总结思考
提高
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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